martes, 5 de marzo de 2013


ACTIVIDAD 3
-UTILIZAR LOS TERMINOS BONDING, BRINDGING,LINKING-
CONCEPTO
DEFINICION
EJEMPLOS
BONGING
(UNIR) SON RELACIONES ENTRE MIEMBROS HOMOGENES, AMIGOS, FAMILIARES, ETC SON VINCULOS FUERTES.
CUANDO DOS PERSONAS SE UNEN EN MATRIMONIO FORMAN OTRA FAMILIA Y ASI UNEN AL IGUAL A AMBAS FAMILIAS COMO UNA
BRINDGING
(HACER PUENTES) HACE REFERENCIA A LAS RELACIONES ENTRE CONOCIDOS, AMIGOS DISTANTES Y ASOCIACIONES ES DECIR, TRATA DE RELACIONES ENTRE MIEMBROS MAS HETEROGENEOS Y PERTENECIENTES A DISTINTAS COMUNIDADES.
CUANDO UNA PERSONA LE PRESENTA A OTRA UN AMIGO DE EL O ELLA. Y DESPUES YA SE HACEN CONOCIDOS PERO NO TAN SERCANOS.
LINKING
(ENLAZAR) CONSTITUYEN LA CAPACIDAD PARA APALANCAR RECURSOS, IDEAS E INFORMACIONES DESDE LAS INSTITUCIONES FORMALES.
CUANDO SE FORMAN ASOSACIONES PARA EL BIENESTAR DE LAS COMUNIDADES.



Actividad 2
Capital Social
El uso del término se remota a los inicios del siglo xx pero no será hasta la década de los ochenta cuando Bourdieu construya un marco teórico para el análisis y Coleman lo  operacional ice para poder usarlo en sus investigaciones.
Capital social en una comunidad: son las relaciones interpersonales de una comunidad, el tejido social de que dispone, son consideradas como uno de sus principales recursos.
-expectativas
-comunicación
-normas de comportamiento
Putnam estableció que las diferencias de la capital social con otros tipos de capital: con el físico, que se refiere a recursos, prestaciones y servicios, y el humano que hace referencia a las capacidades y potencialidades personales.

sábado, 2 de marzo de 2013


ACTIVIDAD 1
Se formarán en equipo con base en las indicaciones de tu profesor(a).
Realiza la lectura para identificar el concepto de comunidad.
Identifica los puntos más importantes.
Elabora un organizador gráfico para relacionar autor y definición de comunidad.
Puedes apoyarte del siguiente cuadro o proponer otro organizador gráfico.

Autor
Definición
 Putman,2000, p.19) 10 ideas clave: la acción comunitaria.
 Se refiere a las conexiones entre persona, a las redes sociales y las normas de reciprocidad y de confianza que emergen de ellas.
 10 ideas clave: la acción comunitaria.
 El termino comunidad es un sujeto con entidad propia que define y caracteriza a un grupo humano, pero es también un calificativo que puede acompañar- con las connotaciones correspondientes- a muchos otros hombres.

El concepto de comunidad contiene al menos, dos dimensiones interconectadas: la racional y la emocional y la primera hacer referencia a números, límites o ubicaciones, la segunda lo hace a los sentimientos, afectos, conexiones y pertenencias.


Bitácora 1martes 8 de enero 2013
En esta sesión el maestro nos explicó de cómo íbamos a implementar el proyecto socio comunitario, hoy el maestro dijo que íbamos a trabajar con los mismos equipos, todo el equipo quedo en que este semestre íbamos a trabajar bien y más que en el otro, al final el maestro nos dijo que las actividades se iban a subir en el dropbox, nos sentimos con la iniciativa de que todo iba a salir bien, aprendimos sobre los errores del semestre pasado, sensaciones que tuvimos fueron que de felicidad y paz.
Bitácora 2jueves 10 de enero 2013
En esta sesión el maestro nos explicó  las técnicas que deberíamos utilizar para poder ver la comunidad, el equipo acordócon la técnica persona cualificadas, al final el maestro nos dijo que la próxima clase íbamos a pasar a exponerlo, el equipo se sintió feliz y dudoso porque no sabíamos que técnica agarrar, aprendimos a visualizar las técnicas.




Bitácora 3martes 15 de enero 2013
En esta sesión pasamos a exponer nuestra técnica que elegimos, sin embargo que algunos no lo hicieron, la exposición nos salió bien que digamos, aunque con alguna que otra información que faltaba, nos sentimos felices porque nos salió bien y algo preocupados porque algunos no pasaron, aprendimos a utilizar las técnicas.


Bitácora 4jueves 17 de enero 2013
En esta clase el maestro nos explicó de íbamos hacer un circulo de discusión, en el que aportaríamos poner nuestros puntos de vista, el maestro nos dio el tema y nosotros los que pasaban a debatir, aportaban su ideas y puntos de opinión, el equipo aprendió las cualidades de cómo actuar a tal problema ante la comunidad, las sensaciones que tuvieron fueron la seriedad de actuar en un caso como ese.

Bitácora 5martes 22 de enero 2013
En esta sesión el maestro, nos explicó de cómo hacer las actividades que íbamos a subir en el blogger, el equipo estuvo dispuesto a tratar de hacer las actividades, también dijo el maestro que las actividades son de suma importancia porque con eso podemos implementarlo en la comunidad, aprendimos que con cada una de las actividades podemos fundamentarlo en la comunidad, nos sentimos un poco nerviosos porque no teníamos terminado las actividades.
Bitácora 6jueves 24 de enero 2013
En esta sesión el maestro nos dejó la clase libre para poder terminar las actividades del blogger, esta clase el maestro no explico nada solo argumento que debíamos terminar las actividades, para eso puso una presentación de power point de como debíamos hacer las actividades, pudimos corregir los errores de las actividades que hicimos, nos sentimos normales porque solo faltaba corregir las actividades.




Bitácora 7jueves 14 de febrero 2013
En esta sesión el maestro nos dijo cómo va la elaboración del blogger, todos dijeron que va bien y que ya mero faltaba por terminar, mi equipo le faltaba algunos detalles por terminar, decidimos terminarlo porque la otra semana ya debía estar listo el Bleger, ese día el maestro nos regaló dulces por el día de San Valentín.








Bitácora 8martes 19 de febrero
2013

En esta sesión la clase se iba a ser en la sala de computo, el propósito era terminar el blogger, el equipo se sentó junto para poder ver y estructurar bien el Bleger, sin embargo el tiempo que nos dieron fue corto, aprendimos que ya debemos terminar el blog, nos sentimos un poco nerviosos porque ya mero se acababa el tiempo.






Bitácora 9jueves 21 de febrero 2013
Esta sesión también se hizo en la sala de cómputo, en esta ocasión no pudimos terminar el blog, porque ya había vencido el blog se lo dijimos al maestro y él nos contestó que reparemos, sim embargo algunos les falta terminar su blog así que el maestro nos dejómás tiempo para poder entregarlo teníamos todo el día del sábado. 

sábado, 23 de febrero de 2013

Tipos de acción comunitaria en la Serapio Rendón ACTIVIDAD NO.4 En la comunidad Serapio Rendón, pudimos observar que los objetivos son del tipo 2 ya que, es una comunidad colectiva y buscan generar efectos sociales en pro de la comunidad. Las características en la comunidad son de tipo 2 porque llevan una convivencia de manera recíproca entre los miembros, y dan a conocer sus diversas ideologías acerca de un tema o problema que pueda pasar dentro de la comunidad. Las personas que participan en la Serapio son del tipo 2, ya que no solo participan los miembros de la comunidad sino que participan diversas personas como: políticos, técnicos, voluntarios y profesionales diversos porque todos tienen un fin común hacia la comunidad, claramente nos dimos cuenta de que participan en cualquier disciplina social o recreativa que se pueda llevar acabo allí. El contenido es de tipo 2, porque en la sociedad prevalece el convivo. Los resultados fueron de tipo 2: puesto que se pudo constatar que en la colaboración entre diferentes individuos pero con el mismo fin hacen un cambio a favor de la comunidad. En conclusión la Serapio Rendón con respecto a los tipos de acción comunitaria que dice Bullen son de tipo 2.
BITACORA (SALA DE CÓMPUTO) 21 DE FEBRERO DEL 2013 En esta sesión fuimos a la sala de cómputo a arreglar los últimos detalles de las actividades que íbamos a subir en el blogger. Cada quien accedió a su g-mail, para subir o hacer lo que a cada quien le correspondía elaborar. El maestro, nos dio las indicaciones de cuándo y a qué hora iba a ser el último día para que nuestro blog esté listo, inmediatamente todos los equipos se formaron en equipó para ponerse de acuerdo. Por nuestra parte, tuvimos problemas al momento de entrar al blog, porque Irving, clarisa y Víctor no podían acceder al blog y pues nosotros le comentamos al maestro de lo que pasaba. Tendremos un problema porque Yarha y yo si podemos acceder y ahora se tendrá que crear otro, pero lo malo es que solo tenemos dos días para poder hacerlo, así que ahora tendremos que arreglar este detalle.
BITACORA DE SALÓN 22 DE ENERO DEL 2013 En esta sesión, el maestro nos pidió que elaboráramos un escrito en el cual pongamos como podríamos utilizar las técnicas: búsqueda y recogida de documentación, visitas a informantes cualificados y estudio de redes. Seguidamente el equipo y yo comenzamos a hacer la tarea. Irving escribía mientras Víctor, Yarha, clarisa e Íngrid le dictaban lo que iba a escribir. Por otro lado yo elaboraba la bitácora del día de hoy. Posteriormente, el maestro nos mostró en el proyector las tres técnicas. Primero le preguntó al equipo 1: ¿el cómo podían aplicar la técnica de búsqueda y recogida de documentos en la comunidad? Seguidamente a nosotros nos tocó responder: ¿Cómo aplicaríamos la técnica, visitas a informantes cualificados en la comunidad? Ya luego el maestro nos explicó a lo que se referían las tres técnicas y como las aplicaríamos en la comunidad?